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601班——小天使之家

做一个充满自信的孩子!

 
 
 

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关于我

2009年的8月,我们这群活泼可爱的小天使降临在这个充满了鼓励、宽容和肯定的大家庭里。在这里,我们齐头并进,徜徉在知识的海洋中。在这里,我们得到认可和赞同。在这里,我们分享诚实,并收获公平、友爱和体贴。在这里,我们坚守那一份难能可贵的自信,享受真正的快乐。在这里,我们认识到自己是多么地独一无二,并学着做最好的自己。 这里——就是我们的温馨家园!

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期末复习要点  

2010-01-13 18:51:19|  分类: 复习资料屋 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、    拼音

必须熟练掌握拼音表。包括声母、韵母、整体认读音节三大部分,能按类别、顺序熟练正确地默写,注意在四线三格抄中的位置。(书本43页的表格为准。)

常见题型:

1、填写题   按顺序填写声母表;声母、韵母分分类;看图填拼音等。

2、连线题   拼音和词语连;拼音和字连;拼音和偏旁连等。

3、书写题   出示一个拼音或拼音词语,把它正确书写在四线三格中。

 

二、生字

?        1、生字表(二)中的100个字要求能正确、快速地默写主要题型是看拼音写词语。笔顺也是重点,例如果、里、方……

?        2、生字表(一)中的400个生字要求能熟练认读。字音的准确掌握是个难点。对于经常在作业中出现的错音可以进行整理,不断强化训练。(例:嘴、能、生、身、更、跟……)尤其是前后鼻音和平翘舌音。

?        3、400个生字的字形记忆也有难度。单个字能认,但是把拆开的生字部件拿出来,要求进行搭配,组合成字,有的孩子就转不过弯。这与记忆的程度有关,说明不够熟练。在阅读中巩固识字是最好的办法,但是却需要长期的积累。考前的针对性练习也会有很大帮助。

常见题型:

1、          选字填空   如:今  巾    (   )天     毛(   )

2、          偏旁    写出下列字的偏旁,如:江(   )

             写出带有下列偏旁的字,如:氵:江、河、湖、海

3、笔顺   ①如: 水 ____________共()笔,第二笔是什么( )。

②如写出带有下列笔画的字。

如:乛:写、字;乚:儿、电。

③移动笔画或加减笔画变新字。

4、          课文内容填空    (见博客)

 

三、词语

1、看拼音写词语

2、填量词

3、照样子写一写  如:很大很大的西瓜  很(  )很(  )的(   )

                       只  一只只   一只只可爱的小鸟

ABB式:胖乎乎、金灿灿          AABB式:快快乐乐、高高兴兴

ABAC式:又白又胖、又高又大    ABAB式:火红火红、金黄金黄ABCC式:得意洋洋、金光闪闪

4、          反义词       黑——(   )    有——(   )

近义词       高兴——(      )

5、组词或一字开花    (即扩词)

 

四、句子

1、先填空,后说话。

又__又__......

越__越__......

2、看谁说得最好。

①依照例句说话。

蓝天是星星的家。大海是(   )的家。树林是(   )的家。祖国是(   )的家。(   )是(   )的家。

②……,也……

3、          比喻句

   弯弯的月亮像(          )。

4、          句的训练。(看图写话)

①什么时间,谁在什么地方做什么?

如:早上,小红在院子里浇花。

②什么时间,什么地方,谁怎么样?

中午,天上的太阳火红火红。(让学生学会完整清晰地表达)

 

五、阅读

仔细读题,看懂题目要求。到文中去寻找答案,做上记号。

多做些阅读训练题,找到做这类题目的方法。另外还要拓宽知识面,多看课外书,培养丰富的想象力。

 

六、看图写话

  首先要看清图意;其次读懂题意,明白写作要求;书写端正,不写错别字,不会写的字可以用拼音,不要忘了标点。

 

七、拓展类的题目

1、猜谜语

2、变换了形式的填字题

3、课文相关内容拓展   如:《四季》一课,请你照课文写一写。

                      桃花红红,她对小燕子说:“我是春天。”

4、常识性的题目   如:给超市里的一些东西分分类;还有什么动物也和青蛙一样要冬眠;爸爸的生日是(  )月(  )日,妈妈的……;北京是我国的首都。  五星红旗是我国的国旗。 ;十月一日是国庆节……

 

考试时,要学会在试卷上“寻宝”;按顺序认真答题,书写工整;写自己认为最正确的答案,实在写不出也不要空着不做。

 

需要家长协助老师完成的事:

1、          提高作业的质量,请家长检查孩子书写的质量和速度,如果孩子速度太慢一定要想尽办法使其赶上。不要替孩子检查,可以检查后告诉他有错让他自己查,尽量培养其独立检查的习惯。

2、          孩子能够熟练背出该背的课文和复习内容。

3、          平时多让孩子说完整话,写完整话。

4、          孩子感兴趣的事多教教,尤其是想象力的培养。

5、          对孩子要“高要求”,但是心里期望要“低要求”。

 

 

 

 

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