刚上完两节语文课,一个人坐在办公室里休息。昨天没看博客,利用一节课的休息时间上来逛一逛。昨天,上课铃响,很多孩子还是没有感觉,自顾自地聊天、看课外书,被我批评了两次。今天去教室,一半以上的同学都能在铃响之后坐好,剩下的一半里有的没准备好书本、文具,个别还有下课不上厕所,上课了才去上的。今天表扬做得好的同学,不再批评了。
今天早自学,因为老师要去开会,所以他们得自己管住自己。回来以后,还好,没有闹成“小菜场”,呵呵~台上的小老师说同学们很乖,都认真读了拼音,听了这话很欣慰。今天语文课上,不论是纪律还是举手发言,个个都有进步。上课先复习了昨天的内容,再教新内容 i u ü和它们的四声,有了前面的基础,孩子们学得很快,书写也认真很多。长时间让孩子枯燥地读当然不能一直吸引他们的注意力,所以课尾,我教他们认识笔画——横,从自己的名字里找找长横、短横,他们学得很有兴趣。拼音学习是认字的拐杖,结合笔画学习可以帮助孩子学写简单的生字。第二节课教了声母y w以及相关音节,剩下来的时间除了反复认读外,让孩子们写抄写本。大部分孩子能在课堂上写好i u ü以及四声,个别孩子太慢。这里要表扬庄倩敏、王佳怡,又快又好。
明天会缓缓进度,要给孩子消化知识的时间。这几天老师将印出一张认读拼音的练习纸,可以让孩子回家后复习。
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